教师在高中的政治教学中的主导性吸附仪

一高中的政治教学中教师主导作用发挥的意义

1．有利于提高教师自身的素质，提高教学质量

螺纹接头

新课改背景下，加强教师的主导地位，发挥教师的主导作用，教师必须具备较高的素质，有着非常丰富的政治知识储备，还必须对时事政治有着充分的了解。否则，无法对学生进行有效的指导，很难帮助学生解决问题。因此，有利于督促老师加强自身素质提升，提高自身的综合素质。

2．有利于帮助学生正确面对学习中的问题，找到正确的方向

教师作为课堂教学的主导者，是学生学习过程中的引导者和指导者。高中的政治教学中教师主导作用的发挥，能充分保证教师引导人的地位，对学生在学习过程中遇到的问题进行及时解决，帮助学生找到正确的学习方向，树立正确的学习目标，使学生的学习能更有成效地完成。

3．有利于教学目标的完成，促进教学体制改革向前推进

教师主导作用的发挥能充分保证教学工作围绕整体的教学目标进行，并与教学体制改革的大方向保持一致。有利于学校教学任务的完成，推进教学体制改革的进程。

二高中的政治教学中教师主导作用发挥的现状

新课改的背景下，在高中的政治教学过程中，教师往往注重教学方式的变化，追求新的教学方法，注重工业插座学生兴趣的培养。但有的老师过于追求教学形式上的变化，而忽视了教学内容的有效引导，毕竟教学内容才是学生学习的根本。因此，这种新方式虽然活跃了课堂气氛、激发了学生上课的兴趣，却忽视了对学生学习教学内容的有效引导，并没有充分发挥好教师的主导作用。

三新课改背景下高中的政治教学中充分发挥教师主导作用的对策

1．提高自身综合素质，有能力发挥主导作用

教师主导作机螺钉用的充分发挥主要取决于教师的整体素质，包括教师的政治理论知识和最新的时事政治知识，也包括必需的政治素养和自身的政治素质。因此，要想充分发挥教师在高中的政治教学中的主导作用，必须提高教师的整体素质，让教师充分引导学生，在政治教学中充分发挥主导作用。

2．精心组织政治教学过程

教师要想组织好政治教学过程，一是要对政治教材有全面的了解，要全面把握教材的内容，抓住政治教材中的要点、重点、难点，在讲解过程中，注意掌握课堂的节奏，注意多与学生互动，精心设计课堂结构，组织教学过程，使课堂教学更有条理；二是要对学生有全面的了解，了解学生的基础知识掌握情况，了解学生的兴趣爱好和喜欢的教学方式，根据掌握的这些情况，精心设计政治教学过程。

3．建立一种良好的师生关系

良好的师生关系有助于教师主导作用的发挥，学生是学习的主体，学生和老师应平等相处，教师应充分尊重学生，保护学生的自尊，充分听取学生的意见，对学生多一些关心，少一些责骂，多一些鼓励，少一些嘲笑。同时，教师应注意自己的形象，既要注意自己的外在形象，又要注意自己的内在形象，以宽容、博大的心胸与学生交流。教师只有充分尊重学生，学生才会尊重老师，这样，学生才会充分支持教师的教学工作，教师主导作用的发挥才会更有成效。

四结束语

新课改背景下，深海鱼油政治教学中教师主导作用的发挥既是政治教学任务的要求，也是教学体制改革的要求。教师作为政治教学的主体，对政治教学活动的开展起着决定性的作用，在新课改背景下，教师的主导地位愈发明显，教师的主导作用越来越重要。因此，在政治教学中，应充分发挥教师的主导作用，对学生的政治学习进行有效的引导，帮助学生转变学习观念，及时调整自己的学习方法，更好地适应新课改背景下政治学习的需要。